Законодательство ДНР

Статья 105. Заключительные положения

1. Образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Донецкой Народной Республике до дня вступления в силу настоящего Закона, приравниваются к уровням образования, установленным настоящим Законом, в следующем порядке:

1) полное общее среднее образование - к среднему общему образованию;

2) профессионально-техническое образование - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);

3) базовое высшееобразование (высшие учебные заведения І - ІІ уровня аккредитации) - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки специалистов среднего звена;

4) базовое высшее образование - бакалавриат - к высшему профессиональному образованию - бакалавриату;

5) высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура - к высшему образованию - специалитету или магистратуре, соответственно;

6) послевузовское профессиональное образование в аспирантуре (адъюнктуре) и докторантуре - к дополнительному профессиональному образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам подготовки научных, научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), докторантуре;

7) послевузовское профессиональное образование в ординатуре - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам ординатуры;

8) послевузовское профессиональное образование в форме ассистентуры-стажировки - к дополнительному профессиональному образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки.

2. Образовательные программы, реализующиеся в Донецкой Народной Республике до дня вступления в силу настоящего Закона, тождественны в части наименований образовательным программам, предусмотренным настоящим Законом:

1) основные общеобразовательные программы дошкольного образования - образовательным программам дошкольного образования;

2) основные общеобразовательные программы начального общего среднего образования - образовательным программам начального общего образования;

3) основные общеобразовательные программы базового общего среднего образования - образовательным программам основного общего образования;

4) основные общеобразовательные программы полного общего среднего образования - образовательным программам среднего общего образования;

5) основные профессионально-технические образовательные программы - программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);

6) основные профессиональные образовательные программы (высшие учебные заведения І - ІІ уровня аккредитации) - программам подготовки специалистов среднего звена;

7) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы бакалавриата,  высшие учебные заведения II - IІI уровня аккредитации) - программам бакалавриата;

8) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы подготовки специалистов, высшие учебные заведения IІI уровня аккредитации) - программам подготовки специалистов;

9) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы магистратуры, высшие учебные заведения IV уровня аккредитации) - программам магистратуры;

10) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в аспирантуре (адъюнктуре) - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);

11) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в ординатуре - программам ординатуры;

12) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в форме ассистентуры-стажировки - программам ассистентуры-стажировки;

13) образовательные программы профессиональной подготовки - программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;

14) внешкольные общеобразовательные программы - дополнительным общеобразовательным программам;

15) внешкольные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств - дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств;

16) последипломное профессиональное образование (повышение квалификации, переподготовка) - дополнительным профессиональным программам.

3. Обучающиеся, которые приняты на обучение по образовательным программам, не предусмотренным настоящим Законом (за исключением основных профессиональных образовательных программ послевузовского медицинского и фармацевтического образования в интернатуре), до дня вступления в силу настоящего Закона, считаются принятыми на обучение по образовательным программам, предусмотренным настоящим Законом в соответствии с частью 2 настоящей статьи. На указанных обучающихся распространяются права и обязанности обучающихся по соответствующим образовательным программам, предусмотренным настоящим Законом.

4. Наименования и уставы организаций, осуществляющих образовательную деятельность, подлежат приведению в соответствие с настоящим Законом не позднее 1 июля 2015 года с учетом следующего:

1) специальные (коррекционные) организации, осуществляющие образовательную деятельность, для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья именуются, как «общеобразовательные организации»;

2) профессионально-технические училища, высшие профессиональные училища, профессиональные лицеи, центры профессионального образования, центры профессионально-технического образования, учебно-производственные центры, учебно-курсовые комбинаты именуются, как «профессиональные образовательные организации»;

3) высшие учебные заведения IІI- IV уровня аккредитации, институты, академии, университеты именуются, как «образовательные организации высшего профессионального образования»;

4) внешкольные организации, осуществляющие образовательную деятельность,именуются, как «организации дополнительного образования»;

5) учебные заведения последипломного образования (повышения квалификации, переподготовки) именуются, как «организации дополнительного профессионального образования»;

6) специальные учебно-воспитательные организации, осуществляющие образовательную деятельность, для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы, именуются, как общеобразовательные организации со специальным наименованием - «специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»;

7) специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы и образовательные программы профессионально-технического образования, именуются, как профессиональные образовательные организации со специальным наименованием - «специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением».

5. При переименовании образовательных организаций их тип указывается с учетом их организационно-правовой формы.

6. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, действуют на основании лицензий на осуществление образовательной деятельности и свидетельств о государственной аккредитации (за исключением имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ), выданных им до дня вступления в силу настоящего Закона.

7. Свидетельства о государственной аккредитации в части имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ являются недействующими со дня вступления в силу настоящего Закона.

8. В целях приведения образовательной деятельности в соответствие с настоящим Законом ранее выданные лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации переоформляются до 30 июня 2015 года.

9. Физические лица-предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность с привлечением педагогических, научно-педагогических работников, должны получить лицензию на осуществление образовательной деятельности до 13 июля 2015 года. В случае неполучения до истечения указанного срока физическими лицами-предпринимателями указанных лицензий они обязаны прекратить осуществление образовательной деятельности с привлечением педагогических работников.

10. Со дня вступления в силу настоящего Закона в оклады (должностные оклады) по должностям педагогических, научно-педагогических, научных работников образовательных организаций высшего профессионального образования включаются размеры надбавок за научные степени, учёные звания и по должностям, которые действовали в процентном отношении к базовым должностным окладам до дня вступления в силу настоящего Закона.

11. Пункт 1 части 6 статьи 57 настоящего Закона вступает в силу с
1 сентября 2016 года. До этого момента документом об образовании и о квалификации, подтверждающим получение среднего профессионального образования, является диплом младшего специалиста и диплом квалифицированного рабочего, служащего.

(Часть 11 статьи 105 введена Законом от 04.03.2016 № 111-IНС)

Статья 106. Порядок вступления в силу настоящего Закона

1. Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.