В школе реализован основной принцип обучения: начальная школа должна быть природосообразной, то есть соответствовать потребностям детей этого возраста (в познании, общении, разнообразной продуктивной деятельности), учитывать типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации.
С этой точки зрения особенно важен адаптационный период в первом классе, организация которого должна помочь каждому первокласснику с учетом его готовности к школьному обучению безболезненно перейти от дошкольного детства к школьному этапу жизни. Поэтому наши учителя особое внимание уделяют созданию новых интегрированных курсов, изучаемых в первое полугодие 1 класса ("Грамота", "Окружающий мир"), которые наряду с образовательными функциями обеспечивали бы реализацию функции "мягкой" адаптации детей к новой деятельности.
Задачи средней школы на 2010/2011 учебный год:
1. Повышение качества образования через:
- использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе;
- совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса, направленных на создание условий успешности обучения учащихся и повышения педагогического мастерства учителя;
- создание условий для развития индивидуальных способностей детей с высокой мотивацией к обучению.
2. Повышение эффективности воспитательного пространства школы через:
- повышения уровня воспитанности учащихся через формирование нравственной позиции и творческой активности личности в единой структуре воспитательной деятельности;
- активизацию работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся и формированию устойчивых навыков здорового образа жизни через просветительскую работу с родителями, активизацию физкультурно-оздоровительной и культурно-массовой работы;
-взаимодействие участников образовательного процесса с государственными и общественными структурами, социокультурными учреждениями, детскими и общественными организациями.