авторизация

Идея для бизнеса: производство искусственного мрамора

закрыть элемент
Бизнес, успех, мотивация. Умный журнал.
15 фев 2018

Производство искусственного мрамора как бизнес

Искусственный мрамор — представляет собой современный композитный материал, изготовленный из полимеров высокого качества и натурального камня. Применение в строительстве зданий и других сооружений природного мрамора (гранита) в качестве материала для отделки все время пользовалось большим спросом, но цена этого материала до такой степени велика, что на его покупку сможет решиться не всякий, у кого возникает желание в его приобретении.

Вследствие этого многие люди, занимающиеся строительством дома, в качестве замены природного мрамора, предпочитают применять искусственный мрамор так как его цена намного ниже, а так же его не сложно произвести у себя дома своими руками. Для этих целей нужно лишь приобрести все нужные для изготовления искусственного мрамора специальные формы для заливки мрамора и материалы необходимые для его изготовления. Искусственный мрамор с успехом может быть использован в виде первичного материала при изготовлении всевозможных предметов: лестниц, нижних частей оконного проема, крышек для столов, ванных комнат, изваяний и сооружений для подачи и выбрасывания воды под напором (фонтанов) при обладании определенными навыками в их изготовлении.

Технология изготовления искусственного мрамора гарантирует выпуск материала который по величине крепости и стойкости «не проигрывает», а нередко превышает по свойствам камень естественного происхождения.

В результате многогодичного опыта в использовании искусственного мрамора, он по степени износоустойчивости во много раз превышает настоящий мрамор.

Помимо этого, искусственный мрамор наперекор камню естественного происхождения отличается таким качеством как теплота которая ощущается при прикосновении к нему, что вызывает чувство комфорта.
Технология изготовления искусственного мрамора не составляет большой трудности даже для тех, кто не имеет особого опыта в его производстве, и предполагает выработку материала почти всех цветов или узорами и вставками камней другого цвета — все зависит от выбора определенного производителя.

Одно из достоинств искусственного мрамора состоит в том, что он почти не пропускает электрический ток и не нагревается, вследствие чего он может использоваться для декорирования батарей применяемых для отопления помещений. Помимо всего сказанного искусственный мрамор имеет практическое значение и отличается удобством в использовании, потому что обладает устойчивостью к нагреву. Поэтому такой мрамор не раскалывается (не имеет сколов), на нем не появляются пятна, и он не подвластен влиянию синтетических веществ, ацетона, керосина и др.

Состав искусственного мрамора

Невзирая на то, что искусственный мрамор состоит из элементов, кардинально отличающихся от настоящего мрамора, по свойствам технического характера, не имеющим отличий от естественного камня, но с другой стороны превышающий по степени устойчивости природный камень. Искусственный мрамор характеризуется так же высокой износоустойчивостью. Для производства искусственного мрамора применяются полиакриловая и полиэфирная смола, а также осколки мрамора. Содержание смол в мраморе около двадцати процентов, а колотого гранита восемьдесят процентов.

Кроме перечисленного технология производства искусственного мрамора подразумевает модификацию раскраски материала. Это нужно для того чтобы искусственный камень получил абсолютную схожесть с естественным мрамором. В этом случае в искусственный мрамор включают красители содержащие минералы, это приведет к тому, что искусственный мрамор получит схожесть с естественным материалом, а так же большую сопротивляемость к отрицательному влиянию со стороны внешних факторов. Чтобы искусственный мрамор заблестел и не подвергался воздействию внешних «раздражителей» применяют гелькоут (особую разновидность полимерных смол). Технология производства искусственного мрамора предполагает применение в виде соединяющих материалов помимо смол, раствора содержащего гипс и цемент и раствора состоящего из извести с примесью цемента.

Свойства искусственного мрамора

Очень часто для производства искусственного мрамора в виде элемента для скрепления составляющих материала применяют смолу содержащую акриловые или полиэфирные вещества, потому что с помощью их можно придать мрамору большую степень крепости. Помимо этих веществ в раствор для производства мрамора включают всевозможные наполнители, а так же средства обеспечивающие твердость камня и способствующие его схожести с натуральным мрамором, благодаря красителям. На производстве наполнителем служит доломит, а в виде вещества придающего твердость применяется перекись метилэтилкетона (Бутанокс М50). При изготовлении мрамора своими руками у себя в доме используют простой раствор цемента и камень (гальку). На искусственном мраморе можно получить крапинки, размывы и прожилки подобные тем что находятся на мраморе естественного происхождения, что получается с помощью применения специально разработанной системы перемешивания красящих веществ между собой.

Отличительной чертой искусственного мрамора считаются наличие следующих свойств технического характера:

1) Большая степень пожаробезопасности характеризующаяся не горючестью мрамора и отсутствием проводимости электрического тока. Поэтому это дает возможность применять его в качестве украшения (декорирования) разнообразного вида приборов работающих от электричества в зданиях жилого сектора так и офисного типа. К такому оборудованию можно отнести например: электрические плиты, радиаторы (батареи), печки-духовки и многое другое.

2) Значительный уровень устойчивости от воздействия сильно-действующих разъедающих веществ (щелочи и вещества содержащие кислоту), средств применяющимся для мытья чего-либо в бытовых целях, а так же нефтепродуктов и их производных (бензина, керосина и др.) Помимо перечисленного одним их важных преимуществ искусственного мрамора является наличие поверхностного слоя не пропускающего и не оставляющего на себе жирных следов от масла, пятен от пролитого чая, какао или при нарезке фруктов, что делает возможным применять такой мрамор в производстве крышек для столов. Искусственный мрамор считается одним из самых используемых видов материала для выкладки пола в жилых и офисных помещениях, а так же зданиях производственного назначения, помещениях используемых для стоянки автотранспорта. Такая популярность в использовании характеризуется наличием такого свойства как большая степень защиты от всевозможных загрязнителей: пятен оставленных от нахождения в помещении животных, отпечатки от обуви и сигаретного пепла.

3) Высокая степень безопасности для экологии, так как в ходе использования искусственного мрамора не образуется небезопасные вещества оказывающие отрицательное влияние на природную среду и состояние самого человека, что дает возможность применить искусственный мрамор в зданиях медучреждений.

4) Большая степень защиты от ударов и достаточно долгий срок использования искусственного мрамора, характеризующийся тем что он легко не раскалывается и способен выдержать падение на себя всевозможных предметов, конечно в допустимых рамках.

Технология производства искусственного мрамора

Технология производства искусственного мрамора предполагает возможность изготовить его в условиях производства, но и сделать такой мрамор дома своими руками. Произведенный дома искусственный мрамор отличается хорошими техническими свойствами, что делает его во много раз лучше камня естественного происхождения. Необходимо точно следовать рекомендациям по изготовлению искусственного мрамора.

В качестве приборов, используемых для изготовления искусственного мрамора вам потребуются:
1) Сделанная из гетероцепного полимера фигура для заливки мрамора;
2) Кисть;
3) Пленочный материал;
4) Прибор для смешивания.

Понадобятся такие материалы как:
1) Песок речной;
2) Жидкость для смешивания веществ (применяют воду);
3) Полимерную смолу (гелькоут);
4) Цемент;
5) Камушки (гальку);
6) Различные добавки.

Сначала изготавливают раствор из следующих смешанных веществ: речной песок, камень (галька) и цемент.

Потом кладут в перемешанную массу различные добавки (пластификаторы) и различную краску нужного цвета, наливают 0.8 процентов воды и перемешивают с помощью специального прибора для смешивания раствора до получения достаточно густого и пластичного вещества. Затем снова заливаем воду в полученную смесь и опять смешиваем.

Перед тем, как выложить смесь в специально подготовленную форму, ее нужно протереть от грязи, помазать полимерной смолой и подождать когда все хорошо просохнет. После этого залить в подготовленную фигуру раствор, убрать все лишнее и сверху прикрыть материалом из пленки. Искусственный мрамор будет готов через десять часов, потом он выкладывается из формовочной фигуры и некоторое время держится на воздухе для окончательного застывания.

Продолжение ленты:

Гениально
15 фев 2018

11 продуктов которые лечат тело и разум

Стереотипы
15 фев 2018

Хорошенькая женщина должна уметь кусаться, иначе за что же её любить?!

5 интересных фактов
15 фев 2018

1218 дронов на открытии Олимпийских игр

15 фев 2018

Уровень культуры мужчины определяется его отношением к женщине.

15 фев 2018

Сожрать бы тебя, но вроде как ты мой друг.

Гениально
15 фев 2018

Рисуночный тест Вартегга Автор теста — немецкий психолог Эрик Вартегг. Тест был опубликован в 1963 г., но в России появился только в 2004 г. благодаря В.К. Калиненко и его книге "Рисуночный тест Вартегга". Сам тест представляет собой лист А4, поделенный толстыми черными линиями на 8 равных квадратов. В каждом квадрате содержится строго определенный рисунок, который нужно продолжить. Вы можете самостоятельно сделать бланк для теста, распечатав эту таблицу в формате А4. Задание: продолжите рисунок в каждом квадрате так, чтобы в нем получилась законченная картина. Вы можете заполнять квадраты в любой последовательности и использовать различные цвета. Интерпретация теста Вартегга Важно! При интерпретации теста Вартегга учитываются следующие показатели: • смысловое содержание рисунка, • особенности графики (нажим, штриховка, расположение), • порядок заполнения квадратов. Стимульный рисунок в каждом квадрате активизирует определенный аспект личности, т.е. является бессознательным символом для определенной части психики. Все эти "черточки и точечки" не случайны, а является результатом работы многих великих психологов: К. Юнга и его последователей, изучавших коллективное бессознательное. Квадраты № 1, 2, 7 и 8 — это эмоциональные реакции, мир чувств. Обычно здесь располагается живое: природа, люди, животные. Квадраты № 3, 4, 5 и 6 — это рациональные реакции, мир логики. Обычно здесь располагаются неживые предметы, созданные человеком. Если вы заметили отклонение от этого правила — ищите в этом квадрате (теме) проблему. Квадрат №1: символически точка означает начало, а в данном случае — самого себя, т.е. представление о себе и своем месте в мире. Квадрат №2: волнистая линия — это зародыш, а пространство вокруг — мир людей. Таким образом, этот квадрат показывает характер взаимоотношений с окружающими. Квадрат №3: три восходящие линии символизируют рост и развитие. В данном случае они отражают мотивацию, планы на будущее, амбициозность. Квадрат №4: черный квадрат — это символ опасности, страха, вины. Этот квадрат покажет отношение к жизненным преградам, опасностям, трудностям, психологическому грузу, который несет человек. Квадрат №5: две перпендикулярные линии означают сопротивление, преграду на пути. По этому рисунку можно увидеть, как человек справляется с трудностями, преобладает ли стратегия достижения успеха или избегания неудач. Предполагается, что рисунок будет направлен вправо вверх. Квадрат №6: две линии означают противоположные начала, идущие в разных направлениях, но требующие пересечения. В данном случае это отношения с близкими людьми: сближение или удаление от них. Предполагается, что линии будут соединены в рамку или другую целостность. Квадрат №7: точки символизируют чувствительность, интуицию, восприимчивость ко внешним и внутренним раздражителям. Этот рисунок отражает чувствительность, тактичность, ранимость или, наоборот, "толстокожесть". Квадрат №8: дуга — символ гармонии и защиты. В рисунке обозначает чувство удовлетворенности, защищенности, источник сил. Закрытые предметы — уход в себя в качестве защиты. Особенности графики: Чтобы оценить нажим, нужно перевернуть рисунок. Тогда с изнаночной стороны будут хорошо видны области сильного и совсем слабого нажима: именно эти вопросы (квадраты) вызывают наибольшее напряжение у рисующего, т.е. являются проблемными, трудными, однако указывают на его решимость и боевой настрой! Слишком слабый нажим может указывать на неуверенность, слабость, подавленность в этом аспекте (квадрате). Расположение рисунка в верхней части квадрата указывает на излишнюю самоуверенность, преувеличение своих возможностей, в нижней части — на неуверенность и преуменьшение способностей, сбоку — зависимость и поиск поддержки, в центре — адекватную самооценку и уверенность в себе. Преобладающие линии: горизонтальные — слабость, вертикальные — решительность, штриховка — тревожность. Размер рисунка: сверхбольшие — демонстративность, бурная эмоциональность, совсем маленькие — подавленность, скромность. Отношение к исходным данным: "линиям и точечкам": • рисующий игнорирует их, т.е. его рисунок не связан с ними -сосредоточенность на себе, своём "Я", погруженность в "свой мир"; • рисующий учитывает их в своем рисунке, но не полностью — изобретательность; • учитывает все — концентрация на конкретном, важном, существенном; • создает целостные интересные образы — творческие способности. Порядок заполнения квадратов: человек обычно начинает с тех квадратов, которые ему "нравятся", "легкие", "понятные", т.е. с тех тем, которые для него наиболее актуальны, важны. А квадраты, которые "не нравятся", "какие-то непонятные", "сложные", оставляет на потом, т.е. те темы, в которых он испытывает затруднения.

читать далее
Мудрость
15 фев 2018

По поступкам видно как тебя ценят, по звонкам — как нуждаются в тебе, и только со временем видно — кому ты дорог.

Гениально
15 фев 2018

«Мозг хорошо устроенный стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный». М. Монтень Условия и приемы запоминания Хорошо запоминается то, что интересно или нужно Запоминание идет успешно тогда, когда у человека для этого есть веская причина, или, как говорят психологи, мотив. Основных мотивов два – интерес и необходимость. К примеру, если вы страстный футбольный болельщик, ваша память легко хранит названия команд, фамилии игроков, результаты матчей и множество другой информации, относящейся к любимой игре. То же можно сказать и о поклонниках балета, кино, компьютерных игр и т. д. Чем шире интересы личности человека, тем лучше развита его память, тем легче она сохраняет разнообразную информацию. Увы, далеко не всегда студент с интересом относится к тому, что он учит, часто толком и не зная, зачем это надо учить. Поэтому и материал плохо запоминается. Что тут можно посоветовать? Любопытство от природы присуще каждому человеку. Если оно у вас дремлет, будите его. Поверьте, любой предмет по-своему интересен, однако, чтобы убедиться в этом, необходимо ознакомиться с предметом. Чем глубже вы вникаете в какую-нибудь науку, тем более интересной она для вас становится. Так что надо только начать. Материал надо учить с прицелом на то, где и каким образом будут использованы эти знания – для решения учебных задач, сдачи экзамена, в работе над курсовым проектом, дипломом, на практике в школе, больнице, редакции, банке, заводе, в сегодняшней или завтрашней деятельности. Пусть перед вами всегда маячит ближняя или дальняя цель работы. Целеустремленность сильно способствует запоминанию. Настойчиво ищите связи между тем, что вы учите в институте, и своей жизнью – рабочей и личной. Не всегда эти связи явные, так что без труда и упорства здесь не обойтись. Теребите преподавателей, чтобы они помогли вам в этом. Эмоции помогают запоминанию Учить и запоминать надо с настроением. Идеальная картинка такая: вы бодры, уверены в себе, настроение хорошее; не только мысли, но и чувства ваши мощным прожектором направлены на изучаемый объект – все это сильно помогает запоминанию. Создать такой настрой помогают положительные утверждения типа: «Я—сильный, умный, способный», «Учеба дается мне все легче и легче», «У меня прекрасная память», «Моя память впитывает знания, как губка». Эти и подобные утверждения надо произносить вслух, проникновенно, с выражением абсолютной уверенности. Психологи установили – для того чтобы лучше запомнить материал, надо поставить себе цель запомнить его надолго: не до завтрашнего дня, не до экзамена, а насовсем. Учебный материал хорошо бы эмоционально окрасить. Согласитесь, трудно запомнить то, к чему вы совершенно равнодушны. К примеру, кинофильм, вызвавший у вас бурю чувств, наверняка запомнится надолго, а фильм, показавшийся скучным, вы быстро забудете. Поэтому подключайте к занятиям чувства, воображение, эмоции: пусть они сопровождают вашу работу над учебным материалом. Он может вызвать у вас интерес, одобрение, восхищение или, наоборот, неудовольствие или даже раздражение, если, к примеру, трудный материал невнятно изложен. Не сдерживайте своих чувств, все годится для закрепления новой информации в памяти, кроме безразличия и равнодушия. Без внимания никак не обойтись Часто проблемы с памятью возникают из-за того, что у человека не развита способность сосредоточиться. «У меня не хватает внимания» – жалуются многие студенты. Что порождает внимание? Главные родители – это эмоции и воля. Если материал вызывает интерес, значит, внимание скорее всего обеспечено. Если же надо запоминать то, что ну никак не возбуждает никаких чувств, приходится призывать на помощь волю. Признаюсь – это не лучший вариант, к тому же эффект волевого усилия редко бывает длительным. Английский психолог Джемс Селли так описывал эту ситуацию еще в 1888 г.: «Актом воли человек может решиться направить свое внимание на тот или иной предмет. Но если после этого суть предмета не обнаруживает никаких интересных сторон, то усилие воли не создаст. стойкого состояния внимания. Воля знакомит душу с предметом, но она бессильна навязать ей привязанность к предмету». Внимание может спугнуть любой отвлекающий фактор, поэтому их надо стараться избегать. Кроме того, нередко вниманию мешают посторонние сильные эмоции. Вряд ли вы что-то хорошо запомните в состоянии тревоги, испуга или гнева. Как для мышления, так и для запоминания требуется спокойное состояние духа. Внимание можно и нужно тренировать, для этого в популярной психологической литературе предложено немало упражнений. Из самых простых: дома, в транспорте, в очереди сосредоточьте свое внимание на любом предмете, изучайте его несколько минут, находите что-то новое, не замеченное раньше. Таким предметом может быть реклама, часть интерьера помещения, иллюстрация в журнале, собственные часы или мобильный телефон. Упражнение можно усложнить так – после внимательного рассматривания предмета закройте глаза и постарайтесь представить предмет как можно более подробно. Открыв глаза, сравните ваш образ с самим предметом. Для того чтобы запомнить материал, его следует обработать Общее правило: чем глубже и разностороннее мы обработаем учебный материал, тем лучше его запомним. Фокус заключается в том, что какие бы действия с заучиваемой информацией мы ни производили, все они сопровождаются ее непроизвольным запоминанием. Поступившую информацию надлежит обдумать, т. е. соотнести с уже известными данными, решить, что нового она несет, какую главную мысль содержит. Далее очень важно структурировать новый материал. Для этого можно, например, написать план или краткий реферат, выделить ключевые слова, сформулировать главные идеи и выводы. Полезно нарисовать блок-схему, где с помощью прямоугольников и стрелок показать логические переходы и причинные связи между различными частями материала. Все эти приемы эффективно работают одновременно и на понимание информации, и на ее закрепление в памяти. Организуя материал, вы расставляете в своей памяти опорные вешки, которые помогут его вспомнить. Кроме того, структурированная информация будет укладываться в память не как беспорядочное скопление фактов, формул, законов, а как упорядоченная система знаний. В результате материал, над которым вы поработали таким образом, запомнится быстрее и прочнее. Повторять надо умеючи Повторение – необходимый элемент запоминания. Вопрос в том, как повторять. На этот счет психологи предлагают полезные рекомендации. Первая – не надо повторять материал несколько раз подряд, пока не запомнишь. Выгоднее чередовать повторы со значительными перерывами. Вторая – повторять лучше вслух, речь должна быть не монотонной, а живой, эмоциональной. Выделяйте интонацией и силой звука наиболее важные места и мысли. Можно чередовать различные тона голоса, переходя, например, от мягкого, вкрадчивого к громкому, командному или к нормальной речи. Третья – пытаться как можно раньше перейти от чтения материала к пересказу в свободной форме. Пусть вас не смущает, что в пересказе могут быть неточности, ошибки, пробелы: при следующем повторении вы обратите на них особое внимание. Великий русский педагог К. Д. Ушинский писал: «Можно прочесть десять раз страницу без внимания и не помнить, но нельзя ни разу проговорить этой страницы, не сосредоточив внимание на том, что говоришь». Как и чтение, пересказ следует эмоционально окрасить чувствами, вызванными удовлетворением от преодоления лени, азартом, радостью приближения к цели. Что-то можно спеть, что-то объяснить коту. Многие, но не все, лучше запоминают при работе вдвоем или в группе. Спаринг-партнеру можно пересказать заучиваемый материал, при этом станет ясно, какие его части вы сами не запомнили или не поняли. Совместная работа позволяет обсудить трудные или спорные места и, возможно, объяснить их друг другу. Полезно использовать различные виды памяти Одну и ту же фразу можно прочесть беззвучно, или произнести вслух, или услышать со стороны. Следовательно, чем больше видов памяти включите вы в работу, тем большим числом зацепок закрепится материал, поэтому не ограничивайтесь использованием одного типа памяти. Когда вы с выражением читаете учебный текст, в работу запоминания включаются и зрительная, и слуховая, и эмоциональная память. Если вы еще запишете основные идеи, выводы, уравнения, к ним присоединится и память двигательного типа. На лекциях студент может одновременно задействовать слуховую, зрительную и моторную память, а окрасив материал своими переживаниями, добавить сюда и эмоциональный канал памяти. Каждый тип памяти имеет свои особенности. Уже говорилось о широких возможностях эмоциональной окраски произносимой нами речи. Бернард Шоу писал: «Есть пятьдесят способов сказать слово „да“ и пятьсот способов слово „нет“, а для того, чтобы написать эти слова, есть только один способ». По этой причине сочетание слухового и эмоционального каналов памяти часто дает хорошие результаты. Ухо вообще орган очень впечатлительный, оно воспринимает информацию более полно, чем глаз. С другой стороны, зрение в отличие от слуха способно в один миг запечатлеть целый мир информации. Понятно, почему столь важно использование в учебе наглядного материала. Образы составляют основу воображения. Когда человек читает текст и дает волю своему воображению, прочитанное значительно лучше закрепляется в памяти. Следовательно, воспринимая учебный материал, представляйте его в своей голове в виде тех или иных образов. Музыка может помочь вашей памяти Есть данные, что медленная музыка в стиле барокко с ритмом примерно 60 ударов в минуту улучшает память. Музыку для лучшего запоминания можно использовать в разных вариантах. Один из них – прослушивание медленной 60-тактовой музыки перед занятиями. Такая музыка способствует снятию стресса, расслаблению тела при одновременной мобилизации разума к работе. Возможно, лично вам больше подойдет быстрая высокочастотная музыка, которая как бы заряжает энергией ум. Медленную музыку можно использовать как негромкий фон, когда вы вслух работаете над учебным материалом. В более сложном варианте информацию для запоминания надо наговорить и записать поверх музыки. Кассету с информацией под музыку в стиле барокко особенно полезно слушать вечером перед сном. Сон необходим для полноценного запоминания Как установили ученые, для основательного закрепления в памяти выученного материала необходим глубокий и длительный (не менее 7, а лучше 8 часов) сон. На различных стадиях сна происходит классификация и упорядочивание информации, которая поступила во время бодрствования. При этом информация доосмысливается, связывается с имевшимися знаниями, иногда реорганизует их. В результате новая информация находит свое место и закрепляется в банке памяти. Многочисленные эксперименты показали: то, что мы заучиваем или повторяем незадолго до сна, хорошо запоминается. Особенно эффективно предсонное время для усвоения такого материала, который заучивается в значительной мере механически – иностранные слова, грамматические правила, даты, формулы, стихи. Мы запоминаем то, что используем Психологи выяснили, что лучше всего сохраняется в памяти то, что мы делаем. В процессе деятельности запоминание может происходить непроизвольно, как бы само собой, без специального волевого усилия. В каких делах закрепляется учебный материал? Главным образом это решение учебных задач. Если с помощью данного правила вы решили несколько задач, причем сделали это самостоятельно, можете смело зачислять это правило в арсенал своих знаний. Среди других дел назовем, к примеру, расчеты технологических процессов, всевозможные технические расчеты, ремонт или настройку прибора, наладку оборудования, химический синтез или анализ вещества, составление бизнес-плана, постановку диагноза и выбор метода лечения больного и т. д. Совсем хорошо, если удается использовать полученные знания не только в учебных делах, но и на работе или дома. Этого уж точно не забудешь. М. Силинг. Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя

читать далее